Menulis Tanpa Berguru

Kepengecutan Keilmuan dan Ahli Pendidikan

Seseorang, berpendidikan akademis non kependidikan, mendosen di LPTK … eit merasa lebih hebat dari yang berpendidikan di LPTK. Kalau ada ‘proyek’ berbau pendidikan main serobot. Sebagai ilmuwan bidang tertentu kenapa tidak membuktikan kemampuan berkutat di bidangnya?

Seseorang, yang dididik di LPTK (calon guru), melanjutkan studi S2 dan S3 ke bidang ‘ilmu murni’ (ilmu pendidikan keruh kali ya) — bukannya membuktikan kepakaran di bidang keilmuannya … eit kalau ada ‘proyek’ kependidikan merasa paling kompeten. Dia lupa … dasar ilmu kependidikan hanya setingkat guru … pengajar, bukan ahli pendidikan.

Seoserang berpendidikan akademis non-kependidikan, mengajar di PT, menjadi guru (dosen) merasa ahli pendidikan, padahal mana dasar keilmuannya.

Seseoang yang dari lahirnya tidak tahu menahu ilmu kependidikan, merasa berhak dan fun-fun saja menjabat sebagai birokrat pendidikan, bahkan menjadi Mendiknas. Jabatan kependidikan, bisa dipangku siapa saja … weleh weleh. Coba kalau berani … benahi bidang sesuai keilmuannya, sukses baru hebat..

Banyak orang merasa ahli, di berbagai bidang, mereka tidak berkutat di bidangnya, tetapi ramai-ramai menyerbu bidang pendidikan. Di bidangnya tidak jelas, melecehkan ahli pendidikan, dan ‘merampok’ di bidang kependidikan … dan jadilah kualitas pendidikan tidak karu-karuan. Lebih sadis, tidak karu-karuan pula di bidang keilmuannya. Malang nian nasib Indonesia.

Lebih lucu, ada yang tidak bisa membedakan … pendidikan keahlian kependidikan (kurikulum, manajemen pendidikan, administrasi pendidikan, dan setersnya) … dengan … pendidikan keguruan. Guru bukanlah ahli pendidikan, tapi … sejak di LPTK disiapkan menjadi guru (bidang tertentu).

Kalau … orang berkuasa di republik ini berprinsip … saya minta mereka yang ahli pendidikan untuk memikirkan, mengelola, melaksanakan, dan bla-bla hal-hal kependidikan. Padahal, perbedaan antara guru dan ahli pendidikan saja dia tidak paham he he he

Kalau semua orang berpikir demkian, mungkinkah pendidikan maju dan berkualitas? Entahlah, jawaban mengelaknya. Kenyataan lapangan jawaban sesunguhnya. Mungkin, sekali lagi mungkin, itulah yan terjadi di republik tercinta ini.

Inikah yang dimaksud Hadis Rasulullah: Apabila pekerjaan tidak diserahkan ahlinya, tunggulah kehancuran. Entahlah.

Banjarbaru, 17 Juni 2009

Bagaimana menurut Sampeyan?