Menulis Tanpa Berguru

Menulis Membangun Konsistensi

Oleh Ersis Warmansyah Abbas

Keteguhan pada prinsip, atau pun untuk hal-hal sepele, adalah garansi kesuksesan. Konsisten, konsistensi adalah kata lain untuk tidak mencla-mencle.

SALAH. Pernah mencek arti kosakata salah di kamus? Menurut KBBI (1988: 770): tidak benar, keliru, menyimpang, luput, cela, kekeliruan. Perhatikan kalimat berikut: Salah satu sebab saya memacarinya karena keteknya tidak bau. Terlepas dari taken for granted, idiom atau apa, pemakaian kata salah memang bisa debatable … Apalagi, kalau tidak konsisten dengan makna dasarnya. Padahal, kalau kalimatnya: (Satu) Sebab Saya memacarinya karena keteknya tidak bau (tanpa salah). Klir.
 
Seorang mahasiswa membuat RPP yang tergolong bagus. Hanya saja pada ranah evaluasi dia merancang evaluasi pilihan ganda. Pada area tujuan ditulis: Tujuan pembelajaran agar siswa mampu menyebutkan nama-nama tokoh pemberontak masa pemerintahan Soekarno. Tujuannya, agar siswa dapat ‘menyebutkan’ yang dites kemampuan ‘menuliskan’. Wualah … wualah.
 
Kalau memilih hal ikwal ‘menulis’, lalu dilabeli dengan ‘berbicara’, kira-kira konsisten apa tidak? Berbicara memakai mulut, menulis dengan jari-jari tangan. Sangat jelas bedanya. Kalau ‘konsisten’ memilih diksi bicara untuk apa yang dimaksud menulis, pastilah konsisten dengan ketidakkonsistenan.
 
Konon katanya, bangsa Indonesia adalah bangsa sadar pendidikan. Pendidikan adalah garansi kemajuan bagsa ke depan. Sangat luhur. Secara satire, saking konsistennya, gaji guru-guru sangat tidak memadai, sarana dan prasaana luar biasa (binasa) cekak, tidak lupa proyek-proyek pendidikan dikorup … anggaran pendidikan sangatlah kecil (rendah) dalam komposisi APBN. Konsisten atau tidak?
 
Seorang pejabat (birokrat pendidikan), katanya sih, sangat prihatin dengan pendidikan. Rumahnya gedongan, mobilnya keren, hidupnya wah, tapi …. sekolah di lingkungannya bak kandang ayam. Si Pejabat sungguh berperhatian besar tehadap pendidikan.    

Kalau berpikir radiks, pantas pertanyaan gugatan disandangkan: Kawan kita ini betul-betul peduli pendidikan atau ‘perampok’ pendidikan? Wong yang diurusnya, beban tugasnya ngak beres-beres, tapi … mendapatkan harta berlimpah darinya. Sebagai PNS, gajinya sudah terukur kog.
 
Tulisan ini tidak menukik membahas konsisten dalam pilahan sikap, sesuatu yang sangat fundamental, tetapi untuk hal remeh-temeh dalam kaitan ‘berpikir’ dan atau memilih diksi dalam kaitan menulis. Tepatnya, membiasakan menulis. Bahwa kita (pembelajar) belumlah tepat sempurna, ya wajar. Saya satu diantaranya. Sangat banyak melakukan kekeliruan dan atau kurang konsisten. Namanya juga belajar.
 
Sekalipun demikian, dalam katupan ideal, kita sebaiknya membiasakan konsisten. Kalau konsep air mengalir, janganlah membuat kalimat tanya: Apa air ledeng di rumah Sampeyan jalan? Emang air punya kaki, memangnya ledeng –dari pipa atau besi— bisa berjalan. Bisa geger tu penduduk sekota kalau air dan ledeng berbaris rapi, berjalan, berparede.
 
Pikir-pikir. Pantaskah kita bertanya: Wahai isteriku sayang sudahkan memanak nasi, suamimu tercinta, lapar banget nich? Hallo … pikir ulang, kalau nasi —hasilan beras sesudah ditanak, dimasak— ditanak lagi, apa mau bikin bubur? Tidak kan? Itulah gunanya berpikir.
 
Dalam sharing menulis, banyak orang mengatakan atau menuliskan: Pak Ersis tolong bimbing saya, saya berkeinginan (belajar) menulis, ingin menjadi penulis. Waduh senangnya, bakalan dapat teman (belajar) menulis. Tapi, rata-rata ‘bunuh diri’ sebelum belajar. Kenapa?
 
Saya tidak berbakat, susah mendapatkan mood, sepertinya calling saya rendah, ngak punya laptop, dan sebareg hal yang tidak ada hubungannya dengan (belajar) menulis versi Ersis Writing Theory. EWT berprinsip sederhana, kalau mau menulis, ingin menjadi penulis, tulis, tulis, dan tulis apa yang hendak ditulis. Pasti jadi tulisan. Kualitasnya?
 
Sampeyan mau belajar menulis atau berdiskusi tentang kualitas tulisan? Belajar, membiasakan, dan memasihkan menulis, ya dengan menulis. Bukankah dengan menulis kita belajar arti, memilih, memakai dan hal-ikhwal menyangkut kata. Pada ranah lebih tinggi, belajar atau lebih memperdalam ilmu yang ‘dilipat’ kata, memformulasikan dalam bentuk baru, sesuai pikiran kita. Belajar menuliskan pikiran.

Mau belajar, tapi ‘bunuh diri’ duluan. Apa-apaan. Itu Tidak konsisten bro? Menulis membangun konsistensi.
 
Bagaimana menurut Sampeyan?
 
Banjarbaru, 3 Februari 2007